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ATENCIÓN EDUCATIVA 1º ESO (Preguntas sobre la película "El día de mañana")

 EL DÍA DE MAÑANA – preguntas:  1. Tema principal de la película y temas secundarios.   2. Resumen.   3. Define climatólogo y paleo – climatólogo.   4. Analiza las consecuencias del deshielo polar.   5. ¿Crees que esta situación o alguna similar se podría dar en los próximos años?   6. ¿Cómo actuarías si fueras el hijo del protagonista?   7. ¿Cómo crees que puedes actuar frente a un tsunami?   8. ¿Qué propuesta puedes aportar para frenar el cambio climático?   9. ¿Se te ocurre alguna forma, a parte de la que se ve en la película, para mantener el calor dentro de los diversos edificios?   10. ¿Crees que podría ocurrir hoy en día?   11. ¿Qué fenómenos naturales aparecen en la película?   12. ¿Crees que la flora y la fauna percibe los fenómenos naturales como vemos en la película?

ATENCIÓN EDUCATIVA 1º DE ESO (Temario de 3º Trimestre)

  ·                   BLOQUE TERCERO: Desforestación y pérdida de biodiversidad. o        ¿Qué es la biodiversidad? La biodiversidad, o diversidad biológica,  es la inmensa variedad de seres vivos (plantas, animales, hongos, microorganismos) que habitan la Tierra, incluyendo la diversidad genética dentro de cada especie, las especies en sí mismas y los ecosistemas que forman . Es el resultado de millones de años de evolución y resulta esencial para el equilibrio del planeta, proporcionando servicios vitales como aire limpio, agua potable y seguridad alimentaria. o        ¿Qué es la desforestación? La deforestación es la  eliminación o destrucción a gran escala de lo s bosques y selvas, provocada principalmente por actividades humanas como la agricultura intensiva, ganadería, minería e industria maderera . Este proceso causa la p...

PLAN DE TOMA DE DECISIONES (Actividad 3)

  PLAN DE TOMA DE DECISIONES (PROYECTO FOPP)   ACTIVIDAD 3: Piensa a lo grande, pero actúa en pequeño.   En la actividad 1 y actividad 2 de este Plan hemos estado  pensando a lo grande . Hemos marcado un sueño o una meta y nos hemos dejado inspirar por ella. Pensar a lo grande es soñar sin medida, sin necesidad de ser realista. Después de haber pensado a lo grande, es cuando llega el momento de centrarse en los detalles de aquello que hemos soñado . Aquí es cuando trazamos nuestra “hoja de ruta”. Para ello, nos tendremos que plantear cuestiones como: ¿por dónde voy a empezar?; ¿tengo claro ya un destino al que quiero llegar?; ¿qué necesito?; ¿con qué cuento ya?; ¿quién me puede ayudar?... Para contestar estas preguntas, hay que  pensar en pequeño , es decir, centrarnos en los pasos concretos que se van a dar para comenzar a actuar y de ser realistas.   En esta actividad debes tener en cuenta todo lo que acabas de leer para  RESPONDER A LAS SIGUIEN...

PLAN DE TOMA DE DECISIONES (Actividad 2)

  PLAN DE TOMA DE DECISIONES (PROYECTO FOPP)   ACTIVIDAD 2: Montando el tablero de visión.   Dar forma a los sueños es difícil. Una buena manera de concretarlos es construir un tablero de visión (también llamado tablero de los sueños). Un tablero de visión es una herramienta visual que te servirá como guía para alcanzar tus futuras metas.  Se trata de realizar una representación visual de tus sueños y de tu vida ideal .   A)     A)  Debes realizar tu tablero de visión  buscando imágenes  relacionadas con la meta que quieres alcanzar y que has redactado en la Actividad 1 de este Plan . Escribe o busca una imagen relacionada con este sueño o meta, ponlo en el centro de tu tablero y, a partir de ahí ve poniendo y relacionando todas las imágenes que te inspiren para ese sueño.   B)     B)  Busca ahora citas o frases inspiradoras  que también puedas relacionarlas con tú objetivo o sueño .   ¿QUÉ DEBO HACER E...

PLAN DE TOMA DE DECISIONES (Actividad 1)

  PLAN DE TOMA DE DECISIONES  (PROYECTO FOPP)   ACTIVIDAD 1: No tengas miedo a soñar a lo grande.   En esta primera tarea  debes FIJAR TU SUEÑO, OBJETIVO O META. Para ello, debes pensar en cuál es tu PROPÓSITO PROFESIONAL . Es decir, debes explicar a qué te gustaría dedicarte en tu vida profesional. Para tomar esta decisión, es importante que valores todo el trabajo que has ido realizando a lo largo de las actividades de los planes anteriores del proyecto. Una vez tengas decidido tu sueño, objetivo o meta,  redáctalo para poder recordarlo, te ayudará a comprometerte con él .

Tema 7 . Orientación hacia el trabajo por cuenta ajena (ACTIVIDADES)

  ACTIVIDAD T7:    Responde usando tus apuntes a las siguientes preguntas. Esta actividad cuenta para la nota del trimestre y te ayudará a repasar los conceptos trabajados. Se puede realizar a ordenador o a mano. Deberás entregar tus respuestas grapadas con esta hoja como portada .   1. ¿En qué consiste un contrato de trabajo? ¿Cuáles son en general las obligaciones de las partes de un contrato laboral?.   2. ¿Qué son las horas extraordinarias?   3. ¿Existe un límite en cuanto a la jornada laboral diaria?.   4. Explica la diferencia entre la suspensión y la extinción de un contrato de trabajo.   5. Explica qué es un sindicato.   6. Enumera las diferencias entre los delegados sindicales y el comité de empresa.   7. ¿Para qué sirve un convenio colectivo?.   8. ¿Qué consecuencias tiene para una persona trabajadora secundar una huelga legal?.   9. ¿Cómo se llama al contrato que se realiz...

TEMA7 Orientación hacia el trabajo por cuenta ajena (APUNTES)

  Os dejo en esta entrada los apuntes del Tema 7 que vamos a empezar a trabajar en clase una vez finalice la 2º evaluación. "ORIENTACIÓN HACIA EL TRABAJO POR CUENTA AJENA" Recordad que el material que encontraréis en estos apuntes será el que tenéis que preparar y estudiar para el examen parcial del tercer trimestre. Aquí están todas las definiciones y explicaciones sobre las que versarán las preguntas del examen. La fecha del examen parcial aún no la hemos concretado. APUNTES T7