ATENCIÓN EDUCATIVA 1º ESO: Música y Reciclaje


 

Entradas populares de este blog

T6 ORIENTACIÓN HACIA LA FORMACIÓN ACADÉMICA (contenidos y materiales)

Como comentamos en clase, el contenido del tema 6 se abordará en una sesión (miércoles 21 de enero de 2026). Los contenidos de este tema no entran en el examen parcial ni en el examen de evaluación del segundo trimestre. Sin embargo, los necesitaréis para realizar diferentes actividades del segundo plan de nuestro Proyecto: "Plan para la formación académica". Utilizaremos alguna sesión más en la sala de ordenadores para aplicar lo aprendido. Os dejo los enlaces en esta entrada del blog de la presentación con toda la información expuesta en la sesión, así como tres documentos complementarios que os serán de gran utilidad. PRESENTACIÓN CON EL MATERIAL Documento 1. Notas de corte de acceso a la Universidad Aún no están publicadas las notas de corte para el acceso 2026. Pero se puede consultar las de 2025 por ahora. Documento 2. tabla de ponderaciones de las asignaturas de Bachillerato y Grados Universitarios Documento3. Relación entre las ramas de conocimiento de los grados univ...
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PLAN DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL (Actividad 2)

  PLAN DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL (PROYECTO FOPP)   ACTIVIDAD 2: Acabo 4º de ESO, ¿y ahora qué? ….   Utilizando los materiales que se os proporcionaron en el Tema 6 de la asignatura y en la charla de orientación (todos ellos están colgados en el blog de la asignatura), realiza lo siguiente:   El Bachillerato y la FP de Grado Medio son las opciones más comunes a la hora de continuar estudiando al concluir la etapa de la ESO.   1.        Analiza las opciones de Bachillerato más acordes a tus intereses . Ya sabes que existen cinco modalidades de Bachillerato diferentes. Infórmate del contenido de cada una de ellas, las vías de continuación de estudios que permite cada una y los lugares donde se imparten. Una vez tengas toda la información,  redacta un informe sobre cuál sería la opción elegida , indicando la modalidad de Bachillerato.   2.        Consulta y averigua las distintas opcion...
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Curso 2025/2026

  Los criterios de evaluación establecidos van dirigidos a comprobar el grado de adquisición de las competencias específicas, esto es, el nivel de desempeño cognitivo, instrumental y de participación que pueda ser aplicado en situaciones o actividades del ámbito personal, social y académico con una futura proyección profesional. Son referentes que indican los niveles de desempeño esperados en el alumnado en las situaciones o actividades a las que se refieren las competencias específicas que supone la materia en un momento determinado de su proceso de aprendizaje, por eso se presentan asociados a ellas.   El alumno realizará como mínimo dos exámenes por evaluación . En algún caso, uno de ellos podrá ser sustituido o complementado con un trabajo individual o grupal, si es en grupo los alumnos tendrán notas individuales de este trabajo. ·         La nota del examen (tipo test: verdadero/falso, tres alternativas…) representará el 60%. ...
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