FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL Curso 2025/2026

 EL DÍA DE MAÑANA – preguntas:  1. Tema principal de la película y temas secundarios.   2. Resumen.   3. Define climatólogo y paleo – climatólogo.   4. Analiza las consecuencias del deshielo polar.   5. ¿Crees que esta situación o alguna similar se podría dar en los próximos años?   6. ¿Cómo actuarías si fueras el hijo del protagonista?   7. ¿Cómo crees que puedes actuar frente a un tsunami?   8. ¿Qué propuesta puedes aportar para frenar el cambio climático?   9. ¿Se te ocurre alguna forma, a parte de la que se ve en la película, para mantener el calor dentro de los diversos edificios?   10. ¿Crees que podría ocurrir hoy en día?   11. ¿Qué fenómenos naturales aparecen en la película?   12. ¿Crees que la flora y la fauna percibe los fenómenos naturales como vemos en la película?

  ·                   BLOQUE TERCERO: Desforestación y pérdida de biodiversidad. o        ¿Qué es la biodiversidad? La biodiversidad, o diversidad biológica,  es la inmensa variedad de seres vivos (plantas, animales, hongos, microorganismos) que habitan la Tierra, incluyendo la diversidad genética dentro de cada especie, las especies en sí mismas y los ecosistemas que forman . Es el resultado de millones de años de evolución y resulta esencial para el equilibrio del planeta, proporcionando servicios vitales como aire limpio, agua potable y seguridad alimentaria. o        ¿Qué es la desforestación? La deforestación es la  eliminación o destrucción a gran escala de lo s bosques y selvas, provocada principalmente por actividades humanas como la agricultura intensiva, ganadería, minería e industria maderera . Este proceso causa la p...

  Aquí tenéis el enlace a la página de las Naciones Unidas donde podemos consultar toda la información al respecto que hemos trabajado en clase: https://www.un.org/es/climatechange/what-is-climate-change

  1. ¿En qué países encontramos contaminación del aire? 2. ¿Qué tipo de enfermedades se asocian a la contaminación del aire? 3. ¿Qué ha causado el incremento de contaminación? 4. ¿Qué es la contaminación? 5 ¿Qué agentes pueden producir contaminación? 6 ¿Cuáles son las fuentes de contaminación? 7 Factores que influyen en la contaminación del aire 8 Antecedentes históricos de la contaminación del aire INFOGRAFÍA DE LA CLAIDAD DEL AIRE LA CALIDAD DEL AIRE

 Recordad que cada equipo debe entregar una ficha del Proyecto de la papelera respondiendo a las siguientes preguntas: - Integrantes del grupo - Descripción de la papelera y cómo la habéis hecho - Dificultades con las que os habéis encontrado a la hora de hacer el trabajo - Cómo habéis solucionado los problemas - ¿Qué es lo que más os ha gustado del proyecto? - ¿por qué pensáis que va a ser importante esta papelera? Debéis entregarme una ficha por grupo la semana que viene.

 

  ATENCIÓN EDUCATIVA 1º ESO EDUCACIÓN AMBIENTAL   CRITERIOS DE CALIFICACIÓN ·       Trabajo en clase ( 60% ):   * Obligatorio : tener un CUADERNO para la asignatura y presentarlo cada vez que el profesor lo solicite. Muy importante la limpieza y la presentación que tenga nuestro cuaderno. Debe contener todos aquellos contenidos que trabajemos en clase, así como las actividades propuestas. Si no se entrega o se tiene este cuaderno no se podrá aprobar la asignatura. Si cualquier trabajo es copiado, será calificado con un “0”. ·       Participación  ( 30% ): ·       Exposición ( 10% ): Puesta en común de cada trabajo y dinámicas propuestas.   CONTENIDOS Y TEMPORALIZACIÓN   Los contenidos del curso estarán divididos en tres bloques, es decir, un bloque para cada trimestre Primer trimestre: ·          ...

 Os dejo el vídeo que hemos estado viendo en clase y las preguntas de reflexión, para que podáis consultarlo si lo necesitáis. PREGUNTAS SOBRE EL VÍDEO   1. ¿Cuáles son las 3 R de las que habla el vídeo? 2. Se te ocurre alguna “R” más que podamos añadir? 3.  Pon un ejemplo de cada una de ellas que en vuestro día a día podáis hacer para ayudar a cuidar el planeta. 4. ¿Por qué es importante el suelo de la Tierra? 5. ¿Qué tipo de amenazas ponen en peligro nuestro suelo? Nombra algunos ejemplos. 6. ¿Qué podemos hacer nosotros para cuidar el suelo? 7. ¿Por qué son tan importantes los árboles? 8. Reflexión personal. Explica que te ha hecho pensar este vídeo y qué opinas sobre todo esto